Mazo draugu darbības raksturojums (5-8 gadi)

Kuratē Claudio Ferri

ASD tehniskais direktors Itālijas futbola akadēmija, Fonte Nuova Futbola skola (RM), rezervēta mazo draugu, cāļu un sieviešu līdz 15 gadu vecumam. Raksts tika publicēts sadarbībā ar Valentino Cristofalo, ASD Accademia Italiana Calcio Communication Manager. Jebkurai zinātkāriem un informācijai: accademiaitalianacalcio.it

Šīs kategorijas galvenais mērķis ir veicināt visu bērna personības aspektu harmonisku attīstību, ņemot vērā tās vienotību, un nodrošināt plašu un vispārinātu motorizēto izglītību, lai izveidotu plašu nespecializēto motoru kustību bāzi.

Patiesībā tas ir no motoru pieredzes daudzuma, kas veido indivīda motora bagāžu, kas būs atkarīga no turpmākās spējas būt sarežģītu koordinācijas kustību meistariem un spējai ātri apgūt un pilnveidot motoriskās prasmes, spējot tos pielāgot dažādām situācijām.

Pamatuzdevumi ir motora pamatmoduļu un posturālo struktūru strukturēšana, attīstīšana un uzlabošana, lai ļautu viņiem veikt ekonomiskāko kustību izpildi un, protams, koordinācijas prasmju attīstību.

Tāpēc futbola aktivitātei jābūt vispārējai motorizētai aktivitātei (futbola spēle), izvairoties no agrīnas specializācijas, ko bērns vēl nespēj psiholoģiski izturēt.

Darbībai lielā mērā būs jāietver spēle, ne vienmēr futbola spēle .

Sesijā vienmēr būs pieejami jaukti maršruti, tradicionālās spēles un kopīgas mobilitātes vingrinājumi.

Vēl viena būtiska iezīme ir socializācija ar citiem bērniem, jo pastāv grūtības, kas saistītas ar tipisko infantilisko egocentrismu (mēs esam "I un bumbu" fāzē, un mani neinteresē citi bērni). Instruktora uzdevums, bez stingriem uzspīlējumiem, bet ar autoritāti, būs lēni vadīt bērnu, lai viņš saprastu dzīves noteikumus.

Pateicoties tam, ka viņš pamazām pamazām sāk dušā, sasaistīt savas kurpes, rīkoties pareizi un vispār, lai padarītu viņu atbildīgu par savām darbībām, tas ir šīs delikātās un ļoti svarīgās vecuma grupas galvenie mērķi, kas ir īstais brīdis uzsākt sportu tādā nozīmē, ka pusē.

Izglītības mērķi mazo draugu kategorijā 5-8 gadi

Motoru mērķi

Ķermeņa shēma (zināšanas un ķermeņa uztvere)
Motora pamatdiagrammas (īpaši attiecībā uz braukšanu, lektu, ritināšanu, sitienu un satveršanu)
Dominēšana un lateralizācija (dominējošās apakšējās daļas attīstība un dominējošā stāvokļa izmantošana)
Sensorimotoru prasmes (īpaši ņemot vērā reaktivitāti, kuras attīstībai galvenokārt izmantos optiskos, nevis akustiskos stimulus)
Vispārējās koordinācijas prasmes (mehāniskā kontrole un adaptācija - transformācija) un īpašās (īpaši ņemot vērā līdzsvaru, orientāciju un ritmu)
Nosacītas prasmes (īpaši attiecībā uz kopīgu mobilitāti un ātrumu)