Futbola mācību pirmais posms sākas tikai aptuveni 5/6 gadus, tas ir, kad nākamais futbola spēlētājs tiek pavadīts vienā no daudzajām futbola skolām reģionā.
Sākot ar vadlīnijām par trenera darbību raksturīgajām iezīmēm, nepieciešams izveidot mācību programmu, kas noved pie izvirzīto mērķu sasniegšanas. Mērķiem bērniem jācenšas, pamatojoties uz sākotnējiem priekšnoteikumiem.
Ņemot vērā, ka zēni ierodas treniņā ar cerību spēlēt pēc iespējas vairāk ar bumbu un ka visi bērni ierodas laukā ar domu par jautrību, mums ir jāpieņem darbs, ņemot vērā, ka mēs nevaram ignorēt spēli.
Turpmākie ir priekšmetu raksturojums (fiziskā, motoriskā, kognitīvā attīstība, nosacītās prasmes uc) un sasniedzamie izglītības un didaktiskie mērķi.
"FIRST KICKING OR SMALL FRIENDS" - priekšmetu raksturojums
Šajā vecuma grupā bērniem ir grūtības sadarboties un uzmanība, viņi nesaprot abstraktus izskaidrojumus un ir ļoti pašcentrēti.
Bērns šķiet diezgan vājš, bet ar atbilstošu vispārēju koordināciju. Kosmosa laika organizācija ir sarežģīta un kustības nav ekonomiskas un nav ļoti produktīvas.
No nosacījuma viedokļa spēks ir ierobežots. No motora viedokļa bērns atrod sevi pārejas brīdī no spontānās un imitatīvās spēles līdz sadarbībai.
Aptuveni septiņu vai astoņu gadu vecumā bērns sāk pārvarēt kognitīvo konstrukciju, kas sākas no sava ķermeņa, lai iekarotu apkārtējo telpu, izmantojot atskaites punktus ārpus sevis.
"PIRMĀS KRAVAS VAI MAZAS DRAUGI" - Izglītības mērķi: socializēšanās, bailes no kontakta ar zemi un pretinieku pārvarēšana, individuālas iniciatīvas veicināšana, kārtības, precizitātes un materiāla aizbildnības iegūšana; jāzina un jāievēro noteikumi, jāorganizē individuāls projekts, ņemot vērā vietu un laiku.
No motora viedokļa mums ir jāstrādā pie pamatmotoriem, ķermeņa shēmas, lateralizācijas, uztverošām spējām, koordinācijas prasmēm (reakcija, kombinācija, statiskā, dinamiskā un monopodalitāte, diferenciācija, telpiskā un laika un manuālā orientācija) un nosacītām spējām (īpaši ātrums un locītavu mobilitāte).
"PIRMĀS KRAVAS VAI MAZĀS DRAUGI" - didaktiskie mērķi: nespēlēties ar rokām, nesteidzieties, neaizturiet un nesitrauciet pretinieku, uzbrūkiet un nesitiet pretinieka mērķī, aizstāviet savu mērķi.
Primārā motora uzvedība: vadiet bumbu, apturiet bumbu, sitiet bumbu, pārvietojiet, lai piedalītos spēlē.
Pirmajā futbola mācību posma beigās bērnam ir jāspēj: apturēt bumbu, virzīties uz priekšu ar bumbu, pārvietot bez bumbas un kick bumbu.
Rediģējis: Lorenzo Boscariol
